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Le FLE à la rencontre de l’IA générative – une enquête sur la prise en main de ChatGPT par des apprenants

Lors du séminaire du 15 novembre 2025, Guillaume Nassau (Université dePhoto de Guillaume Nassau Lorraine) a présenté sa recherche sur l’utilisation de ChatGPT par les apprenants de FLE.

Résumé : L’arrivée récente d’agents conversationnels basés sur l’IA générative pose la question de la transformation des pratiques d’apprentissage des langues. Cette étude a été menée au sein du département de FLE (Département de Français Langue Etrangère) de l’Université de Lorraine afin de dresser un état des lieux des pratiques des étudiants. Pour ce faire, nous avons tout d’abord mené une enquête afin d’explorer l’étendue de l’utilisation du ChatGPT au sein du département. Dans un second temps, nous avons réalisé une série d’entretiens avec des utilisateurs de ChatGPT afin d’identifier comment ces outils sont utilisés pour l’apprentissage de langue.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
nguichon1 (18 février 2025). Le FLE à la rencontre de l’IA générative – une enquête sur la prise en main de ChatGPT par des apprenants. 3MA. Consulté le 16 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13c6i


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